ащийся-ОЭР-учебный материал);
Выбор методики проведения занятий и проектирование основных видов деятельности с позиций принципа генерализации информации;
Определение необходимого аппаратного обеспечения (наличие локальной сети, выход в Интернет, мультимедийный компьютер и проектор, необходимое системное программное обеспечение).
Операциональный
Осуществляется поэтапное планирование урока, подготовка учебных материалов
Для каждого этапа определяется:
Формулировка цели с ориентацией на конкретный результат;
Длительность этапа;
Форма организации деятельности учащихся со средствами ИКТ;
Функции преподавателя и основные виды его деятельности на данном этапе;
Форма промежуточного контроля;
Заполняется технологическая карта.
Педагогическая реализация
Диагностика психологического состояния и уровня знаний обучаемого;
Управление познавательной деятельностью обучаемого.
Карта индивидуальных достижений ученика
Технологическая карта
Предмет, класс
Тема урока, урока по теме
Актуальность использования средств ИКТ
Цель урока, задачи (обучающие, развивающие, воспитательные)
Вид используемых на уроке средств ИКТ (универсальные, ПС УН, ресурсы сети Интернет)
Необходимое аппаратное и программное обеспечение (локальная сеть, выход в Интернет, мультимедийный компьютер, программные средства).
Организационная структура урока
Этап 1
Цель
Длительность этапа
Основной вид деятельности со средствами ИКТ
Форма организации деятельности учащихся
Функции преподавателя на данном этапе
Основные виды деятельности преподавателя
Промежуточный контроль
Этап 2 ……. .
PAGE
PAGE 2
КРИТИЧЕСКОЕ
ТВОРЧЕСКОЕ
Умение анализировать информацию, отбира
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>