Применение информационных технологий и ресурсов Интернет в образовании

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>

Интернет
Информационные технологии
УНИВЕРСАЛЬНЫЕ
MS Word, Excel, Power Point, Front Page.
СПЕЦИАЛЬНЫЕ
Электронные учебники, энциклопедии.
ИНТЕРНЕТ ресурсы

Коллективная работа
Программные средства учебного назначения
По методическому По дидактическим целям
назначению

Схема проведения занятия со средствами ИКТ

Использование базовых дидактических принципов
Принцип системности;
Принцип развития;
Принцип информированности;
Принцип индивидуализации;
&
(

,
ˆ
Š
Œ
Ž




º


À
Â
î
ð
ò
ô
ö
-
&

萏и葞и摧歹

帆愆摧犂
&䘋
㢄帄㢄愄Ĥ摧ԣሀПринцип самостоятельности и активности.
Структура занятия с использованием ИКТ
Проверка домашнего задания – 5 мин.
Информация нового объема – 10 мин. ( как вариант рассматривается электронная презентация)
Проектное или практическое задание – 15 мин.
Обсуждение результатов – 5 мин.
Домашнее задание – 5 мин.
Физкультминутка (для начальной школы) – 1-2 мин.


Концептуальный
Аргументируется необходимость использования средств ИКТ:
Постановка целей и их максимальное уточнение, формулировка учебных целей с ориентацией на достижение результатов (формирование, закрепление, обобщение знаний, контроль усвоения и т. п. );
Выбор типа образовательных электронных ресурсов;
Установление психологических механизмов взаимодействия обучаемого и обучающего в учебном процессе.
Технологический
Отбор электронных ресурсов с позиции генерализации информации;
Прогнозирование эффективность использования данного ресурса при проведении различного рода занятий;
Выбор способа взаимодействия (учитель-уч

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: