2. Закрепление зрительного образа буквы Р. Развитие зрительного восприятия.
Игра "Найдите букву"
Логопед: Звук Р обозначается буквой Р (Выставляется на доску). На что похожа буква Р? Сконструируйте букву Р из бумажных деталей.
Найдите и обведите все буквы Р, четко произнося при этом звук Р.
3. Автоматизация звука в слогах.
Логопед: Наш Робик любит путешествовать давайте починим для него зонтик на случай дождя.
Игра "Почини зонтик"
Логопед: Соедините на рисунке букву Рс гласными буквами. Кто сможет, прочитайте получившиеся слоги, чётко произнося звукР.
Ра - ра-ра-ра - получается игра
Ре - ре-ре-ре - играть приятно детворе
Ро - ро-ро-ро - делай ты всегда добро
Ри - ри-ри-ри - без спроса вещь не бери
Ры - ры-ры-ры - стоит лес у горы
Рэ - рэ-рэ-рэ - мы играем во дворе
Ря - ря-ря-ря - занимаемся не зря
4. Развитие фонематического слуха.
Игра "Поймай звук".
Логопед: Робик хочет предложить вам игру "поймай звук".
Робик:Я буду называть картинки, а вы если услышите звук Р , возьмите эту картинку в руки, или хлопните в ладоши.
(На столе выкладываются 8-10 картинок. )
5. Автоматизация звука Р в словах.
"Соберите рюкзак для Робика"
Логопед:С собой ему надо взять только те предметы, в названии которых слышится звук Р. Назовите их, не забудьте правильно произносить звук Р.
(Карточки)
6. Связная речь. Автоматизация звука в предложении.
"Увиденное в дороге"
Логопед:Робикпо дороге к нам много всего увидел. Выберите картинку и составьте с ней предложение. На мольберте выставлены картинки.
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>