>На второй строчке надо написать два прилагательных, раскрывающих тему синквейна.
На третьей строчке записываются три глагола, описывающих действия, относящиеся к теме.
На четвертой строчке размещается фраза, состоящая из нескольких слов, с помощью которых ученик выражает свое отношение к теме. Это может быть пословица, поговорка или крылатое выражение.
Пятая строчка - это слово - синоним, которое позволяет выразить личное отношение к теме.
Эффективность и значимость "синквейна" состоит прежде всего в простоте. Каждый ребёнок может реализовать свои интеллектуальные возможности в его составлении. "Синквейн" используется как заключительное задание по изученному материалу. Он похож на игру. А придумывать интересно, легко и полезно, особенно детям!
Написание "синквейнов" обогащают словарный запас, подготавливают к краткому пересказу, учит формировать ключевую фразу, и позволяет почувствовать себя творцом.
Рассмотрим примеры написания синквейна.
1. Друг
Надёжный, верный.
Помогает, советует, оберегает.
Друг познаётся в беде.
Богатство.
2. Лето
Жаркое, долгожданное.
Отдыхать, загорать, путешествовать.
Люди рады лету, а пчела цвету.
Каникулы.
3. Школа
Начальная, средняя.
Обучают, учатся, соревнуются.
Учение свет, а неучение тьма.
Знания.
Написание синквейна
Прием "Толстые и тонкие вопросы"
Прием "Толстые и тонкие вопросы" может быть использован на любой стадии урока: на стадии вызова - это вопросы до изучения темы; на стадии осмысления - вопросы по ходу чтения, слушания; на стадии рефлексии (размышления) - демонстрация понимания пройденного.
Этот прием развивает умение задавать вопросы. Заданный учеником в
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>