Выполним 1-ое упражнение на странице 60.
Кто хочет пойти к доске? Кто уже понял, как работать по алгоритму?
Анжела, реши первый пример у доски, все остальные у себя в тетради.
Анжела, прочитай выражение вслух. (двенадцать прибавить 8)
Анжела решит этот пример у доски, громко, четко объясняя решение, используя алгоритм, а остальные – в тетради.
Анжела, прочитай выражение.
128
Суммой каких разрядных слагаемых заменим число 12?(10 и 2)
Записывай.
12
10 2
Говори, что пишешь. (Заменю двузначное число 12 суммой разрядных слагаемых 10 и 2)
Получилось выражение: (102 )8
Что удобно сложить: единицы с единицами или десятки с единицами, чтобы получить десяток? Проговаривай и записывай. (Единицы складываю с единицами, чтобы получился десяток. К 2 прибавлю 8 получится 10. )
Что теперь осталось сложить?(Дестяки)
(Десятки складываю с десятками. К 10 прибавляю 10 получается 20. )
(10 2)820
Что осталось сделать?(прочитать ответ)
Читай ответ. (К двенадцати прибавлю восемь получится 20)
Поднимите руку, у кого получился такой же ответ.
Сигнализируйте.
Поиграем в игру «Алгоритмик».
Значение следующего выражения вы найдете, работая в парах и пользуясь алгоритмом. Вслух проговаривая друг другу свои действия.
Я буду наблюдать, как вы работаете в парах, и оценивать вас с помощью жетонов.
Запишите пример - 437.
Работайте поочередно по алгоритму. Ваш сосед говорит первый пункт, вы второй, затем ваш сосед третий, вы четвертый.
Какой ответ получился у вас, первая парта?(50)
Поднимите руку, у кого получилось так же.
Молодцы, хорошо поработали по алгоритму и решили верно примеры, так же хочу отметить пары, которые хорошо работали по алгоритму, это…
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>