Конструкт урока математики
по производственной практике «Преподавание по программам начального общего образования
в начальных классах и начальных классах
компенсирующего и коррекционно-развивающего образования»
студентки группы 46 «Б»
Матевосян Алины Вахтанговны
Дата: 15. 11. 17
ОУ: СОШ 27
Класс: 2 «Б»
УМК: Школа России
ФИО учителя класса: Калистратова Любовь Владимировна
ФИО методиста: Титова Наталья Фёдоровна Подпись
Тема урока: Приём сложения вида 26 4.
Цель: формирование познавательных УУД в процессе ознакомления обучающихся с вычислительным приёмом 264.
Планируемый результат:
личностный: обучающиеся устанавливают связь между целью учебной деятельности и ее мотивом; оценивают усваиваемое содержание, исходя из личностных ценностей, обеспечивающих личностный моральный выбор;
метапредметный: обучающиеся наблюдательны, внимательны, умеют выделять главное среди множества информации в совместной работе с учителем; посредством наводящих вопросов учителя; посредством учебных ситуаций, предложенных учителем, дополнительных вопросов, опорных фраз, наглядного примера, совместно с учителем ставят цель урока, осуществляют контроль и оценку своей деятельности, планируют учебное сотрудничество со сверстниками и учителем, стремятся высказывать свое мнение, демонстрируют навыки овладения монологической и диалогической речью; демонстрируют умение работать по алгоритму в совместной с учителем деятельности; умеют представлять, анализировать и интерпретировать данные связанные с учебным материалом, посредством наводящих вопросов учителя
предметный: обучающиеся демонстрируют знание нового устного приёма сложения вида 264.
Задачи:
коррекционно-воспитательная: содействовать развитию интереса к обучению грамоте
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>