дить к различным формам асоциального поведения, переходящим в юношеский возраст
Наиболее распространенными негативными характерологическими реакциями являются:
реакции активного протеста, возникающие в кризисных для подростка ситуациях, проявляются в виде агрессивного поведения, грубости, непослушания, имеют четкую направленность против определенных лиц, создавших конфликтную ситуацию;
реакции пассивного протеста, обусловленные стремлением избавиться от трудной для подростка ситуации, всегда сопровождаются чувством обиды, утратой эмоционального контакта и проявляются в виде уходов из дома, бродяжничества, отказов от приемов пищи, отказов от речевого общения;
реакции отказа, связанные с чувством отчаяния, проявляются в активном уклонении от контактов с окружающими, отказом от привычных желаний и увлечений, страхом перед всем новым;
реакции имитации - подражания формам поведения окружающих, которые пользуются авторитетом у подростков и могут играть отрицательную роль, если имитируется асоциальный лидер или неприемлемые для нашего общества модели поведения - не лучшие образцы массовой культуры;
реакции компенсации и гипер-компенсации (сверх-компенсации) - обычно маскируют ту или иную слабую сторону личности, а также играют роль защитных личностных реакций и подчас принимают карикатурный, утрированный характер (в основе многих безрассудных поступков лежит стремление показать свое "бесстрашие" окружающим);
реакции эмансипации - повышенное стремление подростка к независимости, самоутверждению (отражается в определенном отрицании социально-положительного опыта старшего поколения и в переоценке значения своих жизненных наблюдений);
реакции увлечения - тесно связаны с влечениями, наклонностями и интересами и проявляются в у
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>