а стр 34- 1 группа, 2 группа работает с материалом на стр 37-38, выброс на доску
Создание зоны общения
Учащиеся самостоятельно работают с источником, обсуждают, защита, самооценка
10 мин
1 группа составляет алгоритм работы упр 69, 2 группа - алгоритм работы упр 71
порректирует
Ученики обсуждают
,обмениваются мнениями, высказываются,взаимооценка
6 мин
выполнение упр 69 по алгоритму
формативное оценивание
выполняют самостоятельно, взаимооценка
3 мин
работа с упр 72. какое правило нам надо повторить?(склонение причастий)
по 2 предложения, графически объясняя знаки препинания
1мин
Проблемный вопрос: Проверьте, мы все правила пунктуации учли при выполнении упр?
направляет
учащиеся обобщают, выходят на мтериал стр 37
5 мин
Работа с учебником стр 38 упр 79, отбор предложений с необособленным причастным оборотом.
задаёт вопросы направляет
работают в группе, взаимооценка по критериям
2мин
Рефлексия
формативно оценивают
2мин
Домашнее задание:
учащиеся предлагают с учетом алгоритма к упр 78
Тема урока: Образование действительных причастий настоящего и прошедшего времени.
Предмет: русский язык
Класс 7 "Б"
Цель урока: Создать условия для изучения темы: Образование действительных причастий настоящего и прошедшего времени.
Цели обучения, которые будут достигнуты с помощью данного урока.
Учащиеся должны знать:
Образование действительных причастий настоящего и прошедшего времени; суффиксы действительных причастий настоящего и прошедшего времени.
Учащиеся должны уметь:
правильно писа
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>