предусмотрел, даже сосчитал шаги от своей каморки до квартиры старухи, их 730. Изучил жильцов-соседей, сделал "пробу", во время которой запомнил расположение комнат, подсмотрел, куда старуха прячет деньги.
Другая группа ребят не согласна с предыдущей точкой зрения, потому что Достоевский постоянно обращает наше внимание на стихийность преступления. Раскольников, собираясь на преступление, не может сосредоточиться на нем, его отвлекают посторонние соображения, нелепо его поведение в дверях старухи-процентщицы: " он чуть не вытащил ее, вместе с дверью, на лестницу". Стихийность и в самом убийстве: " . . . вынул топор. . , взмахнул его обеими руками, едва себя чувствуя. . , почти машинально опустил на голову обухом". Ряд казусов подчеркивает стихийность действий, растерянность героя: казус с топором, который он не приготовил заранее; казус с о шляпой, которую он забыл сменить на фуражку; казус со временем - на часах уже было 10 минут восьмого. На мгновение герою захотелось все бросить и уйти. Затем ему показалось, что старуха ожила, и он возвращается в комнату и замечает на шее старухи кошелек; долго возится с ключами, забыв о наблюдениях на пробе. Все эти действия подтверждают стихийность преступления Раскольникова. ( т. е. Раскольников действует слепо, неорганизованно). .
Учитель. Как видите, мнения разделились.
- Давайте дадим характеристику мотивов преступления Раскольникова с точки зрения криминологии
( вводятся термины: МОТИВ, КРИМИНОЛОГИЯ). ( слайд 4,5)
Учащиеся называют мотивы преступления.
( Социальный, психологический, нравственный и философский - один из главных мотивов)
Учитель. Этот вопрос волновал и самого Достоевского. Он поднимался и в серьезных литературоведческих исследованиях. Существу
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>