на материал, который изучается в пятом классе, то видно, что он большей частью является обобщением тех знаний, с которыми учащиеся пришли из начальной школы.
Объем знаний, умений и навыков по математике, которыми должен овладеть ученик к концу четвертого класса довольной большой
Но самое основное, то без чего просто невозможно дальнейшее обучение учащихся, одна из важнейших задач обучения школьников математике - формирование у них вычислительных навыков, основой которых является осознанное и прочное усвоение приемов устных и письменных вычислений.
Вычислительные навыки необходимы как в практической жизни каждого человека, так и в учении. Невозможно решить ни один пример, ни одну задачу по математике, физике, химии и т. д. Нельзя решать, не обладая элементарными способами вычислений. Выполнение вычислительного приёма - мыслительный процесс, следовательно, овладение вычислительным приёмом и умение осуществлять контроль за его выполнением, должно происходить одновременно в процессе обучения.
На следующем этапе хочется перечислить проблемы, возникающие при изучении математики в 5 классе
Специальные математические знания, умения и навыки
Недостаточные умения устных вычислений (все арифметические действия в пределах 100 учащиеся должны выполнять устно), не все знают таблицу умножения, многие обучающиеся до сих пор считают на пальцах.
Проведение регулярного содержательного устного счета, вычисления по цепочке,
Допускают ошибки в письменных вычислениях: при вычитании многозначных чисел, когда нужно занимать у предыдущего разряда (особенно случай когда нули в нескольких последних разрядах), при умножение на двузначное число и более, при умножении на число с нулем посередине, при умножении на число с
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>