айды птиц, растений, животных, времен года, фотографии;
библиотека книг с экологическим содержанием;
эмблемы животных, растений;
пиктограммы эволюции представителей флоры и фауны.
Не все группы и начальные классы оснащены ИКТ (ПК, интернет, интерактивная доска).
II. Основная часть
II. 1. Цель проекта:
Формирование первоначальной системы ценностных ориентиров у дошкольников, действенного отношения к окружающему миру путем становления начал экологической культуры, экологического сознания и мышления при взаимодействии со школой.
II. 2. Задачи проекта:
1. Создать единую предметно-пространственную среду в детском саду и начальной школе.
2. Формировать систему элементарных научных экологических знаний, умении и навыков экологически грамотного и безопасного для природы и для самого ребенка поведения.
3. Привлечь родителей к активному участию в экологическом воспитании детей.
4. Обеспечить непрерывность экологического образования в системе: "ДОУ - ШКОЛА - СЕМЬЯ - СОЦИУМ".
Этапы реализации проекта
Подготовительный этап.
Основа этапа
Мероприятия
Механизмы реализации проекта
Взаимодействие на основе сотрудничества и партнерства
Изучение программно-методического материала и предметно-пространственной среды;
Подбор материала для мониторинга,
Разработка планирования занятий/уроков, мероприятий по экологическому воспитанию для детей;
Анкетирование родителей
Подбор консультаций для родителей и педагогов,
Разработка сценариев досугов с детьми совместно с взрослыми,
Планирование семинаров, заседаний с педагогами детского сада и школы.
Теоретическая и методическая литература, информационные средства, видео-, аудио продукты, материалы по передовому опыту
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>