Предметы мебели и интерьера

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6  >  >>

изации своей деятельности, умение принимать и сохранять учебную задачу;
(К) формировать навык воспринимать на слух информацию,

New grammar material









Using
oo Look at the video, please & try to tell me about new grammar rule.









Now you should build your own house, using new information .




- смотрят виде-презентацию нового грамматического материала и выводят правило употребления конструкции There is/There are самостоятельно.

Приводят свои примеры.

- Дети работают в группах, строят свой дом, используя весь лексический и грамматический материал урока.
(Р) формировать умение принимать и сохранять учебную задачу, оценивать правильность выполнения действия на уровне оценки соответствия результатов требованиям данной задачи;
(Пр) формировать навык осуществлять анализ, синтез информации и делать выводы, формировать навык читать вслух ( смыслового чтения); развивать языковые способности(понимать значение новых слов/фраз по контексту);
(К) формировать навык сотрудничать в совместном решении учебной задачи в соответствии с коммуникативными задачами, читать вслух и воспринимать на слух короткие предложения; формировать навык воспринимать на слух информацию, формировать навык построения высказывания в соответствии с коммуникативными задачами, оформлять свои мысли в устной форме;
6
Домашнее задание.
- ex. 3 p. 23
New words learn by heart.
Упр. 3 стр. 23
Знать лексику урока
(Р) формировать способность к организации своей деятельности;
(Пр) формировать навык осмысления, определения основной и второстепенной информации.
7








8
Tic

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: