товарищей и коллег, часто психологические замечания других, даже посторонних людей. Наиболее яркие представители этой школы или направления являются Элтон Мейо, Р. Лейкарт и другие ( эксперименты на заводе «Уэстерн электрик»).
4. Четвертая школа направления учения управления также берет начало с 1950 годов и эта школа научного управления. Она предполагает применения 1. Углубление понимания сложных управленческих проблем, благодаря разработке и применения моделей.
2. 2. Содержание и сущности учения школы Тейлора «Научный менеджмент».
Развитие количественных методов в помощь руководителям принимающих решения в сложных ситуациях.
Наиболее яркие представителями этой школы менеджмента являются Г. Саймон, П. Друккер, Э. Дейл и другие.
Исследование операций – это применение методов научного исследования к операционным проблемам организации. После постановки проблемы группа специалистов по исследованию разрабатывают модель ситуации. Модель – это форма представления реальности. Обычно модель упрощает реальность или представляет ее абстрактно. Модели облегчают понимание сложностей реальности. Дорожная карта, например, облегчает возможность увидеть пространственные соотношения на местности. Без такой модели было бы гораздо сложнее добраться до места назначения.
Ключевой характеристикой науки управления является, замена словесных рассуждений и описательного анализа моделями, символами и количественными значениями. Вероятно, самый крупный толчок к применению количественных методов в управлении дало, развитие компьютеров. Персональные компьютеры позволили исследователям операций конструировать математические модели возрастающей сложности, которые наиболее близко приближаются к реальности и следовательно, являются более точными. Кроме того, до 60-х годов
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>