ату. Молодцы. Для учащихся, допустивших ошибки:
Организует
выполнение С/Р 2, аналогичной С/Р 1
Организует
самопроверку учащимися своих работ по образцу для самопроверки и знаковую фиксацию результатов
Организует
фиксацию преодоления возникшего ранее затруднения
Для учащихся, не допустивших ошибки:
Организует
самопроверку учащимися заданий пропедевтического характера по подробному образцу
Мотивирует
учащихся к самооценке и оценке работы класса
Организует
обратную связь по результатам самооценки учащихся
Организует
адекватную оценку деятельности
Организует
фиксацию нового содержания, изученного на уроке. Соотнесение цели учебной деятельности и её результата.
Организует
практическую деятельность: усвоение детьми нового способа действий с громким проговариванием алгоритма
Создает
ситуацию успеха для каждого ученика
Осуществляет
дифференцированный подход
Даёт
критерии оценки деятельности
Обеспечивает
при организации самопроверки учащимися самостоятельной работы соблюден принцип психологической комфортности1. Понимают необходимости стремления к конечному результату
2. Учатся адекватной оценке и самооценке
3. Высказывают своё мнение
4. Демонстрируют частичные успехи при достижении цели
5. Ставят цели дальнейшей деятельности.
6. Выбирают задания только на те способы действий, в которых были допущены ошибки).
7. При организации
самопроверки учащимися самостоятельной работы соблюден принцип психологической комфортности.
8. Осуществляют самоконтроль без отметок по данным критериям.
9. Ощущают ситуацию успеха и положительную мотивация включения в дальнейшую деятельность.
10. Коррекция самим учеником своих ошибок с ис
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>