ов в предложении. В переводе с греческого обозначает "перед словом". Их более 200, но по частоте употребления занимает 4 место после имени существительного, местоимения и глагола.
3.
Стихотворение о предлоге.
Он членом предложения не бывает,
Но дело этот малый твёрдо знает,
Не изменяется, один не может жить,
Но вот с глаголами не захотел дружить.
Словам он руку помощи даёт.
Им помогает, связи бережёт.
И пишется от слов всегда отдельно.
Считает: приставать к ним очень скверно.
- Что запомнили из стихотворения?
- Почему не дружит с глаголами?
4. Тренажёр "Помоги сове" ( задания устные с диска на интерактивной доске).
Определяют предлоги и союзы.
5. Записать предложение с доски:
Выглянуло солнце, и по дорогам побежали ручьи.
- Назвать предлог и союз.
- Подчеркнуть грамматическую основу.
Союз "и" соединяет простые предложения в составе сложного, поэтому перед союзом ставится запятая.
6. Вывод.
- Что такое предлог?
- Что такое союз?
Вывод читают в учебнике на с. 108.
V. Динамическая пауза.
Хлопните всего разок
Если в слове есть предлог.
А приставку услыхали
Хором все её назвали.
До школы забегу долить вошёл подводный за стеной под столом
VI . Применение новых знаний.
1. Тренажёр "Помоги паучку". (диск)
2. Узнать какие предлоги зашифрованы ( работа по слайду)
3. Парная работа.
Записать предложения, вставляя подходящие по смыслу предлоги. Пришла весна . . . лес
Набухли почки . . . деревьях.
Оживает . . . снегом молодая травка.
Проверка.
- Можно ли назвать текстом?
4. Занимательный материал.
На доске предлоги ( слайд )
До к с от о на
- Названи
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>