- Окончание - изменяемая часть слова
- Подлежащее и сказуемое является словосочетанием
- Морфема - минимальная часть слова
- Слово Туймазы является нарицательным именем существительным
- Слово ученик является существительным
Кому было легко справиться с работой? ( сигналят карточкой )
3. На доске слова:
В-р-бей, л-тит, под, б-льшая, и, х-дить, с, м-лочный, к, гр-чи, а
- Какую работу можете предложить с данными словами?
- Объяснить орфограммы по цепочке.
1 рад - выписать имена существительные
2 ряд - имена прилагательные
3ряд - глаголы
Проверка.
- Как отличали части речи?
- У имён существительных назвать лексическое значение и морфологические признаки.
- К прилагательным подобрать подходящие по смыслу имена существительные и указать род.
- У глаголов определить время и вид.
III. Постановка учебной задачи.
1. - Какие слова не выписали?
- Можно ли их разделить на группы?
- Задайте к ним вопросы.
- Имеют ли они лексическое значение?
2. Сформулируйте тему урока.
- Что уже знаете об этих словах?
IV. Первичное восприятие и усвоение нового материала.
1. На доске слова:
Катя, лес, прогулка, Вася, пошли
- Можно ли назвать предложением?
Почему?
- Используя только эти слова составить предложение.
- С какой трудностью столкнулись?
- Добавьте недостающие слова и измените форму слова, чтобы получилось предложение.
Катя и Вася пошли на прогулку в лес.
- Определите части речи
- Выделите грамматическую основу.
- Какую морфему поменяли в слове прогулка?
- Могли бы обойтись без предлогов?
- Без союза?
- Что соединяет союз?
2. Вывод.
Союз соединяет одинаковые члены предложения
Предлог служит для связи сл
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>