Предлоги

/>- Подберите слово к слову «дружеский» ( привет ).
«дружеская» ( встреча ).
«дружеские» ( отношения ).
3. 5. Упражнение в подборе синонимов.
- Как по-другому можно назвать друга?
( Товарищ, приятель ).
3. 6. Подбор антонимов.
- Теперь скажите наоборот.
Друг – ( враг )
Дружба – (вражда).
-Молодцы!
Но я надеюсь, что мы все друзья, что вы не будете ссориться и враждовать друг с другом. И теперь мы отправляемся в город Предлогов.
4. Работа с предлогами.
4. 1. Учитель читает стихотворение:
Машина.
Вот машина.
Кто в машине?
Кто на ней?
И кто над ней?
Кто здесь за?
А кто здесь перед?
У машины
И под ней?
В. Дмитрук
- Что заметили вы в этом стихотворении?
( Здесь много предлогов ).
4. 2. - Давайте вспомним, какие предлоги вы знаете?
-А для чего нужны предлоги в предложении?
( Дети отвечают ).
4. 3. Игра «Волшебный Лего-мешочек»
- А теперь у меня к вам такое задание:

Ø

Z
r

Ø

Z
摧状
葠摧状
жны доставать заданные детали, не заглядывая в мешочек, наощупь, руководствуясь заданием.
Один ученик должен достать все желтые детали, если известно, что они квадратной формы. Затем он подходит к столу учителя, на котором стоит машина, кладет детальки туда, куда просит учитель и проговаривает, куда кладет деталь. Его задание положить детали желтого цвета на кабину машины.
( Ученик кладет и говорит: «Кладу детальки на
кабину машины» ).
Другой ученик должен достать красные детали, если известно, что они самые крупные и имеют одну форму. Затем учитель просит их положить в кузов машины.
Третий ученик должен достать все синие детали, о которых известно, что они все одинаковой формы и р