ительное отношение к учебе, к познавательной деятельности, желание приобретать новые знания, умения, осознавать свои трудности и стремиться к их преодолению, осваивать новые виды деятельности; участвовать в творческом процессе; осваивать способность самооценки своей деятельности.
Оборудование урока:
машина, собранная из деталей конструктора Лего,
сигнальные карточки (светофоры из деталей конструктора),
буквы, собранные на платах из деталей конструктора,
наборы деталей для конструирования,
карточки с частями пословиц,
раздаточный материал для детей (рисунки),
рисунок для составления предложений с предлогами,
таблица с предлогами и словами,
детали конструктора и мягкие игрушки для физкультминутки.
Ход урока:
Оргмомент.
Сообщение темы занятия.
- Сегодня на занятии мы с вами отправимся в город Предлогов страны Знаний. А на чем мы поедем в город Предлогов, вы узнаете, отгадав загадку:
Пьет бензин, как молоко,
Может бегать далеко.
Возит грузы и людей.
Ты знаком, конечно, с ней.
( Машина ).
- Молодцы! Мы отправимся в путешествие на машине, которую собрали для вас ученики 4 классов на занятиях кружка «Лего-конструирования».
( Показываю машину, собранную из конструктора Лего).
У этой машины есть название. А как она называется, вы должны расшифровать.
На доске на магнитах прикреплены крупные детали конструктора разного цвета и формы, которым соответствуют определенные буквы. Буквы собраны на платах из деталей конструктора Лего и на магнитах прикреплены к доске.
- Каждой детальке конструктора соответствует своя буква. Если вы расставите буквы в нужном порядке, то получится название нашей машины.
Дети смотрят на доску и расшифровывают слово.
- Кто уже узнал,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>