br/>
-Текстны дөрес интонация
белән укыр өчен.
41 бит -1 укучы укый.
Дәфтәрләргә 3 җөмлә язалар
ТББУУГ: уку мәсьәләсен чишүдә логик фикерләү, төп билгеләрне аерып алу нигезендә кагыйдә формалаштыру.
КУУГ: үз фикереңне тулы һәм төгәл итеп әйтә белү.
РУУГ: үз эшчәнлегеңне контрольгә алу.
Физкультминутка
6, 11, 12 слайдлар.
Күзләр өчен күнегүләр эшләү
4 этап. Белемнәрне ныгыту. Укытучы өчен максат:
Белемнәрне күнегүләр ярдәмендә ныгыту мөмкинлеге булдыру
Укучылар өчен максат:
Белемнәрне дәреслек һәм карточкалар кулланып камилләштерү.
Материалны ничек үзләштергәннәрен беренчел тикшерү
Дәреслек
Карточка
СИМАЛТИНУС РЕЛЛИ ТЭЙБЛ
49 күнегү.
- күнегүгә карата биремнәрне укыгыз,
-шигырьне эчтән укыгыз,
-кем дөрес тавыш белән укып күрсәтә, кем тагын да дөрес итеп укып күрсәтә алам дип уйлый?
-шигырьне рольләргә бүлеп укыйк әле.
Сорау куелагн җөмләләрне Дилә укый, шомырт сүзләрен - Зилия, тургай сүзләрен - Зәмир син укырсың.
-Тагын бер төркем укысын әле. . . .
Җөмлә ахырына тиешле тамгаларны куеп, җөмлә чикләрен дөрес билгеләп күчереп яз.
Без ял көне урманга киттек их, ямьле дә соң язгы урман нинди тавыш килә анда сыерчык үзенең моңлы җырын суза икән ничек матур җырлый икән ул
Шигырьне эчтән укыйлар.
Һәр төркемнән 1 укучы укый. - кемнең исеме иң күп хәрефләрдән - шул укый
Рольләргә бүлеп укыту
Укучылар җөмләләрне язалар, үзара тикшерәләр, бәялиләр
(1 нче белән 3 нче һәм 2 нче белән 4 нче дәфтәрләрен алышып бер-берс
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>