Төркемнәрне исемлиләр.
. ? !
-Без аларны төрлечә укыйбыз.
-Көчле итеп укыла.
-Тавыш белән, боерып укыла.
-Әйтү масатына карап җөмләләр хикәя җөмлә, өндәү җөмлә, сорау җөмлә һәм тойгылы җөмлә була.
41 биттәге астагы кагыйдәне укыйлар. (3 укучы)
ТББУУГ: уку мәсьәләсен чишүдә логик фикерләү, төп билгеләрне аерып алу нигезендә кагыйдә формалаштыру.
КУУГ: үз фикереңне тулы һәм төгәл итеп әйтә белү.
РУУГ: үз эшчәнлегеңне контрольгә алу.
6 этап. Модельләштерү. Нәтиҗә ясау. Укытучы өчен максат:
Белемнәрне мөстәкыйль куллану мөмкинлеге булдыру.
1. Җөмлә турында барлык белемнәрне берләштереп, модельләштереп карагыз.
2. Яз кызы сезгә схема тәкъдим итә.
- Модельнең шапкасы ничек атала?
- Җөмлә нәрсәне белдерә?
- Җөмлә нинди төркемнәргә бүленә?
- Җөмлә ахырында нинди тыныш билгеләре куела?
- Тыныш билгеләрен куюның алгоритмы ничек?
Үзләре модельләштерәләр.
- Җөмлә.
- Тәмамланган уйны белдерә
- Хикәя, сорау, боеру, тойгылы.
oo . ? !
Җөмлә
Тәмамланган уйны белдерә
Хикәя, сорау, өндәү, тойгылы
. ? !
Тыныш билгесен сайлау алгоритмы.
1. Җөмләне укы.
2. Төрен билгелә.
3. Тыныш билгсене сайла.
Үзбәя.
ШУУГ: үз мөмкинлекләреңне белү-белмәү чикләрен чамалу.
ТББУУГ: фикерләүдә логик фикер төзү.
РУУГ: эшләнгән эшнең сыйфатын һзм дәрәҗәсен билгеләү.
КУУГ: күршең белән хезмәттәшлек итү.
7 этап. Уку эшчәнлеген йомгаклау. Укытучы өчен максат:
Дәрестәге эшчәнлекне анализлау, белемнәрне бәяләү.
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>