н өчен нинди шартлар үтәлергә тиеш? 1-2 сыйныфта алган белемнәргә таянып, җавап бирик әле.
Укучылар кыенсынып торса, җөмлә схемасы чыга һәм алар әйткәннәр экранда чыга бара.
.
oo Җөмлә тур. белемнәрегезне бер-берегезгә кабатлагыз.
Уен "Импульс"
Төркемнәрдә эш
Исеме иң кыска укучы укый, иң күп хәрефлесе интарактив тактада сүзләрне куя бара
Фронталь
Әңгәмә
Парларда
Укучылар кулга - кул тотынышып түгәрәккә баса. Укытучы бер укучының кулын кысып аңа үзеннән "көч" (импульс) тапшыра. Укучы үз чиратында янәшә торган иптәшенең кулын кысып хәрәкәтне кабатлый.
Укытучыга үз "көче" укучылар санынча тапкырланып кире кайткач, уен тәмамлана.
Укучылар урыннарына утыралар.
Карточкаларда язылган сүзләрдән, кагыйдәләр (җөмләләр) төзиләр.
Һәр төркемнән бер укучы укый, икенчесе интерактив тактада сүзләрне куя бара.
1. Үз урыныңда авышмыйча, дөрес итеп утыр.
2. Дәрескә күңел сал.
3. Сораган сүзне аңлап, ачык тавыш белән җавап бир.
4. Укытучының һәр сүзен мәхәббәт белән үтә.
-Кагыйдәләр.
Көтелгән җаваплар:
1. Җөмләнең беренче сүзе баш хәрефтән башлап языла.
2. Җөмлә тәмамланган уйны белдерә.
3. Җөмлә ахырында нокта, өндәү сорау билгеләре куела.
4. Җөмләдә сүзләр бер-берсенә бәйләнгән.
5. Җөмләнең исе һәм хәбәре бар.
КУУГ: классташлар һәм укытучы белән уку эшчәнлеген оештыруда хезмәттәшлек итү.
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>