ожению).
- Посмотрите на предложения на полях:
Распространите их самостоятельно и составьте к ним схемы.
Прочитайте по очереди, что у вас получилось?
Молодцы, вы хорошо справились.
- Чтобы еще раз убедиться в том, что мы с вами успешно познакомились с темой нашего урока, выполним упражнение 4. Рассмотрите рисунок.
- Катя, читай текст.
- Хорошо, молодцы.
Что узнали нового?
Из чего состоит речь?
А из чего состоят предложения?
Вы хорошо сегодня поработали, поднимите ручки вверх, если вам все понравилось, потопайте, если что-то было не так.
- Откройте дневники и запишите домашнее задание (упр 3)
-сегодня вы получили следующие оценки:. . . .
-До свидания!
Приветствуют учителя, садятся
Активно поднимают руки
Открывают тетради, записывают число, классная работа
Пишут букву Л
У всех есть корень лес
Подобрать проверочное слово
Лес
Да, в конце начатого предложения мы ставим точку, восклицательный или вопросительный знаки
Да/нет
Мы добавляем к ним слова, подходящие по смыслу.
Красивый лес, большой лес
Предложение - это одно или несколько слов, связанных друг с другом грамматически и по смыслу
Нет, потому что слова грамматически не связанны друг с другом
У Миши жил кот Тишка.
На лугу душистая трава.
У Веры новые карандаши.
Нет
Открывают учеб
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>