Предложение

рядили на сутки холодные дожди.
4) Выпиши сначала безударные гласные в корне слова, проверяемые ударением, затем безударные гласные, не проверяемые ударением.
Дятел осмотрел каждую щель в коре. Синицы звонко перекликались в зимнем лесу.
Работа 2
1) Составь и запиши 3 предложения. В первом предложении слово местность, употреби в родительном падеже, во втором - в дательном, в третьем - в предложном падеже.
2) Запиши по памяти 5 слов из словаря, с одним из них составь предложение.
3) Подбери однокоренные слова, выдели корень, поставь ударение.
Осторожно, запах, осина; родник, зацепил, угроза.
4) Запиши 2-3 ряда родственных слов, подчеркни в них слова с безударные гласные в корне слова, проверяемыми ударением.
5) Запиши по памяти стихотворные строки о зиме (любые. Подчеркни слова с безударными гласными.
6)Запиши 2-3 слова с приставками, выдели корень слова.
Работа 3
1) Составь и запиши 3 предложения. В первом предложении слово полянка, употреби в родительном падеже, во втором - в дательном, в третьем - в предложном падеже.
2) Постарайся не допустить при записи повторения одних и тех же слов.
Утро было чудесное! Солнце . . . . Снег . . . . Иней . . . . Лед . . . .
слова для справок: блестеть, сиять, сверкать, светиться, искриться.
3) Запиши ответ на вопрос "Почему осенний лес называют нарядным, зимний - прозрачным?" Подчеркни все имена существительные.
4) Подбери к словам дети, работа, слова, близкие по значению (синонимы)
5) Запиши два предложения с однородными членами, выпиши из них (или подчеркни) слова с безударными гласными.
Работа 4
1) Составь и запиши 3 предложения. В первом предложении слово ель, употреби в родительном падеже, во втором - в дательном, в третьем -