Предложение

выкопать, . . . . Даль, далеко, . . . . Шаловливый, шалун, . . . . Наряжать, наряды, . . . . .
4) Спиши, подчеркни проверочные слова.
гроза, грозный, грозит, грозовая, угроза; слепой, слепит, ослепительный, ослепнуть; цепочка, цепь, сцепились, цепкий.
5) Запиши слова. Разбери их по составу.
ледок, поляна, Машенька, подосиновик.

Работа 7
1) Запиши 5 слов с безударной гласной. Напиши проверочные слова.
2) Выпиши из предложения слова с безударной гласной в корне, проверяемой ударением. Допиши на это правило еще 3-4 слова.
Острый холодок заглянул в осинник.
3) Запиши несколько слов с двумя безударными гласными в корне, подбери к ним проверочные слова.
4) Подумай, на какие правила записаны слова узкий, повозка, сторожка, скользкий. Допиши еще несколько слов на это правило.
5) Запиши гласные буквы, перед которыми пишется разделительный мягкий знак. Запиши несколько слов на это правило.
Работа 8
1) Запиши слова с удвоенными согласными бб, жж, сс, нн.
2) Запиши 2 предложения: одно, состоящее из главных членов, другое - из главных и второстепенных. Над словами поставь знак ударения.
3) Спиши, укажи склонение имен существительных.
метель, вьюгой, буран, товарищи, на улице, у проруби, к сирени.
4) Запиши существительное опушка в родительном падеже, в дательном, в предложном падеже.
5) Запиши существительные полянка, местность, верхушка с предлогами в родительном, дательном, предложном падежах.






Работа 9
1)Составь предложения со следующими словосочетаниями, обозначь падежи существительных.
на крыш. . . избушк. . . ; на верхушк. . . ел. . . ; подбежали к проруб. . . .
2) Составь и запиши предложения с существительным магазин. В первом предложе