предлогов перед глаголами.
IV. Работа по теме урока.
1. Работа с учебником.
Стр. 65, упр. 113. Выборочное письмо.
(2 ученика у доски, остальные в тетрадях)
Индивидуальная работа на компьюторе. Работа с карточками (выполняют 3 ученика)
Прочитать.
Выписать из текста слова в два столбика :
С приставками
Сбросил
Разломился
Потерялись
Раскатились
Заливает
Высушивает
Поселились
Источили
остались
С предлогами
На землю
О землю
В траве
В стороны
В гнилушках
От гнилушек
Из берёзовой
Физкультминутка
(Музыкальная разминка для глаз. "Листья жёлтые" )
V. Закрепление.
1. Творческое задание (дифференцированное, по трём группам )
А). Задание - средняя степень сложности.
Из данных слов составь предложение. Определи части речи.
Лес . . . наряд. . . . осень . . . надел . . .
Б). Сложность задания выше.
Опадают - (разбор слова по составу).
Листья - звуки, буквы, слоги
С). Высокий уровень сложности.
Вставь нужные буквы. Разбери по составу.
(О)пустел скв. . . речник-
(У)л. . тели птицы,
(Проверка заданий, самооценивание. )
2. Самостоятельная работа.
- Составь рассказ из 4-5 предложений из данных слов(Слайд)
(Ветер, птицы, юг, небо, лететь, в, дождь, осенью, на, пасмурно, льёт, часто, дует, и )
Рассказ детей:
Осенью птицы улетают на юг.
Небо пасмурное.
Часто дует ветер и льёт дождь.
(Оценить самых быстрых и внимательных, ответы которых были более точными)
VI. Итог урока.
МЫ УЗНАЛИ:
:: Для чего нужны предлоги
:: Как предлоги пишутся со словами
:: Как предлог отли
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 > >>