Предлог

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>

различать предлоги и омонимичные слова;
правильно употреблять и писать предлоги.
Развивающие:
развивать умения учащихся высказываться на лингвистическую тему;
сопоставлять, анализировать, логически мыслить.
Воспитательные:
активизировать познавательную деятельность;
воспитывать интерес к языку и речевой культуре.
Тип урока: урок-обобщение.

Оборудование:
1. Учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений. Русский язык. Авторы: М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская
2. Толковый словарь С. Ожегова
3. Презентация.
4. Раздаточный материал. (карточки)
5. Проектор
Ход урока
Этап
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
1. Организационный момент
Приветствие.
-Здравствуйте! К нам на урок пришли гости, поприветствуйте их. Садитесь
Здороваются хором.
.

II. Актуализация знаний













III. Целеполагание













IV. Обобщение материала













.



























5. Подведение итогов


6. Рефлексия
7. Домашнее задание

















У- Обратите внимание на доску (слайд1). Чтение учителем притчи
Один молодой человек пришёл к своему духовному учителю и спросил: " Я каждый день, как вы советовали, произношу фразу: "Я принимаю радость в свою жизнь, но радости в моей жизни нет". Мудрец положил перед юношей ложку, кружку, свечу и попросил:- Наз

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: