водят соответствие названий праздников и праздничных занятий с их датами.
Контроль выполнения проецируется на доску с помощью компьтерной презентации "Quand se passent ces fetes?"(главы 2, 14)
Познавательные УУД: умение структурировать знания
Коммуникативные УУД
5. Динамическая пауза
Quest-ce quon fait pendant la fete?
Jouons au " Méli-mélo "
Formez une phrase à partir de ces mots
Для снятия эмоционального напряжения учащиеся играют в группах в лексическую игру: на скорость собирают фразы из разрезных слов.
Контроль выполнения проецируется на доску с помощью компьтерной презентации "Quand se passent ces fetes?"(глава 20)
Регулятивные УУД
Коммуникативные УУД
Цель: Систематизация знаний обучающихся в употреблении лексических единиц по теме "Путешествия", актуализация знаний, воспитание культуры общения, эстетического вкуса
6. Этап овладения видами речевой деятельности. Устная речь
Et maintenant je vous propose de deviner les énigmes sur les fêtes françaises
Учащиеся отгадывают загадки о праздниках.
Отгадки проецируются на доску с помощью компьтерной презентации "Quand se passent ces fêtes?"(глава21)
Коммуникативные УУД
Личностные УУД
6. 1. . Проверка домашнего задания
Chers amis ! Pour aujourdhui vous avez préparé les petits projets sur les fêtes. Учитель предлагает продемонстрировать приготовленные дома слайды о французских праздниках для общей презентации
Merci pour vos petits projets. Ils sont chouette.
Обучающиеся показывают слайды и рассказывают о праздниках
Коммуникативные УУД
Личностные УУД
Цель: совершенствование навыков аудирования, чтения вслух, умения извлекать общее содержание, самостоятель
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>