e 2.
Dites- moi, sil vous plaît, est-ce que vous aimez les fêtes ?
Connaissez-vous les fêtes francaises ? Quelles fêtes y a-t-il en France ?
Nommez svp les fêtes religieuses, civiles, la fête nationale.
Учащиеся называют даты календаря и угадывают тему урока, погружаются в языковую атмосферу урока. На доске тема: "Les fêtes qui figurent dans le calendrier français".
Называют религиозные (католические), гражданские праздники французского календаря. Рассказывают о том, что можно делать во время праздника.
Регулятивные УУД:
Целеполагание, планирование, прогнозирование
Познавательные УУД:
самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели.
Цель: совершенствование произношения и интонации
4. 1. Этап активизации умения говорения
Que peut-on faire pendant la fête ?
Finissez ma phrase: "Faire la fête pour moi cest. . . )
(bien manger, dormir tard, se coucher tard, samuser, ne pas travailler, écouter de la musique, chanter et danser, se ballader dans les rues, regarder le feu dartifice, faire et recevoir des cadeaux, recevoir des invités, aller pique-niquer à la campagne, jouer de la guitare, discuter avec des amis, voir toute la famille autour de la table familiale, aller au restaurant, aller au théatre, sortir, rencontrer des amis)
Дети отвечают на вопросы учителя по теме "Les fêtes" и составляют предложения с опорой на тематическую лексику в учебнике
Регулятивные УУД
4. 2. Этап активизации и развития лексических навыков
Quand se passent ces fêtes?
Mettez-vous aux ordinateurs et faites Activité 1. Tapez les dates des fêtes françaises
Activité 2. Ou va-t-on?
Учащиеся самостоятельно выполняют задание 1 на компьютерах, про
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>