Воспитатель. Медвежонок, расскажи нам, пожалуйста, о своей стране.
Медвежонок. (логопед) С удовольствием! В нашей стране есть Горизонтские острова. Вот послушайте (звучит отрывок стихотворения Я. Бжехвы «На горизонтских островах» в переводе Б. Заходера):
Говорят, что там живёт трёхголовый кашалот.
Сам играет на гитаре, сам танцует и поёт!
Там растут на вербе груши, шоколад и мармелад.
А по морю, как по суше, скачут зайцы, говорят!
А ещё в нашей стране все ходят на головах и любят кататься на облаках, как на лошадках!
Воспитатель. Ой, Медвежонок, ты такой фантазёр! Прямо как наши ребята.
Медвежонок. (логопед) А в Тилимилитрямдии и живут одни фантазёры! А что, ваши ребята тоже любят сочинять и фантазировать?
Воспитатель. Конечно, любят, и это у них отлично получается. Вот послушай.
Два, три ребёнка исполняют стихи собственного сочинения.
Медвежонок. (логопед) Молодцы! Здорово у вас получается! А раз вы любите фантазировать и сочинять, значит, у вас получится сыграть в мою любимую тилимилитрямдскую игру «Волшебный кубик фантазии» (Достаёт кубик) Вот какой кубик! Правда красивый? Посмотрите, как много граней у кубика и на каждой из них живёт своя игра. Сейчас я буду его катать, а вы внимательно смотрите. Как только вы скажите слово «стоп!», я остановлю кубик и покажу вам картинку, на которой он остановился. В такую игру мы и будем с вами играть. Согласны? Тогда все вместе говорите такие слова: «Раз, два, три, кати!»
Медвежонок катит кубик по полу. Дети кричат: «Стоп!» Медвежонок показывает им картинку, символизирующую игру в слова.
Медвежонок. (логопед) Эта игра называется «Доскажи словечко». Слушайте внимательно:
На крапиву не садись.
Если сядешь, не. . . (сердись).
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>