br/> А, сейчас я вас приглашаю на экскурсию на пищеблок. Вы увидите, как повара готовят вам блюда.
Что вы видите на пищеблоке?
Помогает детям – в первую очередь, это чистота помещений и посуды. Обратите внимание на то, как везде чисто и красиво, приготовленная в таких условиях пища, очень вкусная и ее приятно кушать. Повар показывает и рассказывает в чем и как готовятся блюда. В конце экскурсии угощает детей яблоками.
Вос-ль интересуется, яблоки- это полезная или вредная пища?
Предлагает после занятия поиграть в игру: «Накормим кукол», закрепить культурно-гигиенические навыки приема пищи и поведения за столом. . идут на пищеблок.
Рассматривают, отвечают на вопросы.
Благодарят за угощение, утверждают, что яблоки – полезная пища.
Отдыхают, включаются в игру, закрепляют правила культуры поведения за столом.
Күтілетін нәтиже
Білу: документ, определяющий права ребенка на полезное и качественное питание, Конвенция о правах ребенка.
Бар болу: представление о полезной и вредной пище, что пища полезна для здоровья и развития детей.
Істей білу: отличать овощи от фруктов, правильно вести себя за столом.
ұйымдастырылған оқу қызметініңтехнологиялық картасы. 13
Правовое воспитание.
Білім беру аумығы: Коммуникация. Социум.
Бөлімдері: Ознакомление с окружающим. Развитие речи.
Тақырыбы: игровое занятие – развлечение.
Мақсаты: закрепить знание детей о Конвенции о правах ребенка, об основных правах, перечисленных в ней. Воспитывать дружеские отношения к окружающим, патриотические чувства.
Қос тілділік бөлшек: кубики, игрушки, муляжи цветов и т. д. изображается « Город Счастья»: площади, улицы, дома.
Әрекет кезеңдеріТәрбиешілердің әрекет Балалардың әрекеті
Ниетті -түрткі болатын
Входят
Страницы: << < 67 | 68 | 69 | 70 | 71 > >>