а с кощеем бессмертным?
Как вы считаете, можно есть такую пищу? Почему?
А чем питаться бабе яге, что бы вы посоветовали?
Хвалит детей. Приветствуют воспитателя.
Внимательно слушают сказку, вступают в беседу.
Думают, отвечают на вопросы.
Советуют.
Ұйымдасқан-ізденіс
Игра: «Съедобное – несъедобное»
( если вос-ль называет съедобный продукт, то ребенок ловит мяч, если не съедобный – мяч откидывает. )
Вос-ль рассказывает детям о полезной и здоровой пище, какие витамины содержит какой продукт.
Читает стихотворение про овощи:
Вот овощи спор завели на столе,
Кто лучше , вкусней, и нужней на земле:
Картошка, капуста, морковка, горох, петрушка и свекла т. д.
- Ребята, как вы думаете, какой овощь самый полезный и нужный людям?
А, что вы любите больше всего?
А фрукты полезны людям? Почему?
А чем отличаются фрукты от овощей.
А какие витамины вы знаете?
А для чего нужны витамины?
А каши полезны? Чем?
А конфеты? Жевачки?
А вам нравится как вас кормят в д/саду?
А кто вам готовит пищу?
А чтобы приготовить вам еду на целый день, планирует и составляет меню диетическая сестра Ирина Александровна. Наше государство, соблюдая право ребенка на полезное и качественное питание, заботится о вас, для этого в каждом д/саду имеется диетическая сестра, которая очень внимательно следит за приготовлением питания для вас. Она подсчитывает количество калорий, жиров, углеводов, витаминов, необходимых для вашего организма, чтобы вы росли здоровыми и крепкими. А повара готовят из тех продуктов, которые выписывает диетсестра. Играют в игру.
Слушают стихотворение.
Думают, отвечают на вопросы.
Знают и называют вредные продукты.
Вступают в беседу.
Рефлексті - қорытынды<
Страницы: << < 66 | 67 | 68 | 69 | 70 > >>