r/>Предлагает пройти на следующую улицу.
3. Улица Защиты
Каждый житель города приходит на эту улицу, когда ему нужны помощь и защита. Послушаем, что нам хочет рассказать Илья:
Я свою сестренку Лиду никому не дам в обиду! Я живу с ней очень дружно, очень я ее люблю, а когда мне будет нужно, я и сам ее побью.
- Правильно ли поступает Илья?
- Какое право он нарушает?
Хвалит детей.
4. Улица Знаний. Детей встречает Зайка, рассказывает:
на этой улице учатся читать, писать, решать задачи, рассказывать сказки, танцевать, лепить. А что вы умеете делать?
Музыкальная пауза.
Зайка хвалит детей.
Какое право соблюдается на этой улице?
Пора возвращаться
Проходят через ворота и попадают на площадь Добра, от которой в разные стороны отходят улицы.
Встают в круг, рассматривают улицы, которые берут начало от площади.
Стают в кругу, передают друг другу мяч и называют имена.
Стучатся в домик, выходит девочка «ИМЯ»
1. ребенок:
Как славно девочек зовут,
Вот Настя – шелковый лоскут,
И Лерочка – листва лесная, И Маша – звездочка ночная.
2. ребенок:
Как славно мальчиков зовут,
Вот Саша – пушечный салют,
И Коля – парус средь простора,
И Рома – ровный рев мотора.
Отвечают: право на имя.
здороваются с Айболитом, вступают в беседу, объясняют, не болеют, что просто пришли в гости.
Рассказывают Айболиту, как они берегут свое здоровье.
Отвечают: право на медицинское обслуживание.
Слушают воспитателя, запоминают.
читает стихотворение, дети внимательно слушают.
Рассуждают, определяют, какое правило нарушает Илья
Рефлексті - қорытынды
Предлагает детям сесть на ковер, закрыть глаза: Быстро пролетел день, и незаметно наступила ночь. Гаснет свет, зажигаютс
Страницы: << < 69 | 70 | 71 | 72 | 73 > >>