ию вы изобразите под нее. И у всех детей изображены положительные эмоции. И я желаю вам всем, что бы хорошее настроение и положительные эмоции вас не покидали. . Проявляют удовлетворение от занятия.
Выполняют задание.
Рассматривают работы.
Күтілетін нәтиже
Білу: индивидуальные особенности своих друзей, правила поведения и общения друг с другом и окружающими.
Бар болу: представление об эмоциях: радости, удивленя, интереса, страха, гнева и др.
Істей білу: владеть эмоциями, проявлять радость или сопереживание по отношению к окружающим. Уметь передавать заданное эмоциональное состояние, используя выразительные средства.
топқа арналған
ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы. 3
Правовое воспитание.
Білім беру аумығы: Коммуникация. Социум. Творчество.
Бөлімдері: Ознакомление с окружающим. Развитие речи.
Тақырыбы: Игра – занятие: Отгадай эмоцию.
Мақсаты: Расширить знания детей об эмоциях. Продолжать способствовать открытому проявлению эмоций различными способами: словесными, творческими. Формировать внимательное и доброжелательное отношение друг к другу.
Әрекет кезеңдеріТәрбиешілердің әрекеті Балалардың әрекеті
Ниетті -түрткі болатын
Приносит волшебную шкатулку,
Объясняет открыть ее можно только положительными эмоциями. Как быть? Что могут предложить дети?
От улыбки шкатулка не откылась.
Что делать?
Подводит детей к тому, что надо совершить хороший поступок, помочь кому – нибудь. Проявляют интерес, внимательно слушают.
Пробуют решить проблему.
Предлагают улыбнуться.
Ұйымдасқан-ізденіс
Слышится плач, Кто это плачет и почему?
Выходит Заюшка и горько рыдает.
Вос-ль интересуется: Что случилось?
Заюшка рассказывает, как лиса попросилась
Страницы: << < 37 | 38 | 39 | 40 | 41 > >>