от существительного
Образовано от глагола
Стеклянный дом, шерстяной свитер, оппозиционная сторона, дискуссионная беседа, телефонный звонок.
Смышленый ребенок, желанный друг, стираное белье, копченая рыба, дети огорчены.
Задание 3.
Цель: совершенствовать орфографические навыки.
Методический комментарий для учащихся: прочитайте слова, вставьте Н или НН.
Ю. . . ый, весе. . . ий, со. . . ый, единстве. . . ый, пуга. . . ый, испуга. . . ый, коше. . . ый, некоше. . . ый.
Ответ. Юный, весенний, сонный, единственный, пуганый, испуганный, кошеный, некошеный.
Задание 4.
Цель: совершенствовать орфографические навыки.
Методический комментарий для учащихся: найдите лишнее слово в группе (четвертый лишний).
1. Броше…ый, встрече…ый, обиже…ый, кипяче…ый.
2. Подкова…ый, проветре…ый, изране…ый, жева…ый.
3. Коше…ый, нескоше…ый, давно не коше…ый, скоше…ый.
Ответ. 1. Кипяченный. 2. Жеванный. 3. Кошеный.
Задание 5.
Цель: совершенствовать навыки различия кратких прилага-тельных и причастий; совершенствовать твор-ческие способности учащихся.
Методический комментарий для учащихся: 1. Объясните разницу в написании выделенных слов.
1) Врачи были озабочены состояние больного. Лица моряков были серьезны и озабоченны.
2) Иногда простые вопросы бывают искусственно запутаны. Сюжеты некоторых произведений сложны и запутанны.
3) Территория еще не благоустроена. Территория около нового дома была мала и неблагоустроенна.
2. Составьте 2 подобных предложения.
Ответ. В первых предложениях – краткие причастия, во вторых – краткие прилагательные.
5. Выходной контроль.
Цель: отработать умения учащихся, разграничивать прилагательные и прича-стия, морфологи
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>