Правописанние Н и НН в прилагательных и причастиях

Страницы: <<  <  17 | 18 | 19 | 20 | 21  >  >>

, отечество; бесить, гладить, косить, жарить, пожарить, постричь.
Ответ. Львиный, петушиный, кожаный, глиняный, болезненный, огненный, соломенный, родственный, отечественный; бешеный, глаженый, кошеный, жареный, пожаренный, постриженный.


Задание 2.

Цель: совершенствовать навыки определения происхождения прилагательных и причастий.
Задачи: уметь определять происхождение прилагательных и причастий.
Методы: сравненияМетодический комментарий для учащихся: распределите выделенные слова в две колонки.
Стеклянный дом, шерстяной свитер, смышленый ребенок, желанный друг, стираное белье, оппозиционная сторона, дискуссионная беседа, копченая рыба, дети огорчены, телефонный звонок.
Образовано от существительного
Образовано от глагола
Ответ.
Образовано от существительного
Образовано от глагола
Стеклянный дом, шерстяной свитер, оппозиционная сторона, дискуссионная беседа, телефонный звонок.
Смышленый ребенок, желанный друг, стираное белье, копченая рыба, дети огорчены.


Задание 3.

Цель: совершенствовать орфографические навыки.
Задачи: грамотно писать Н и НН в причастиях и прилагательных
Методический комментарий для учащихся: прочитайте слова, вставьте Н или НН.
Ю. . . ый, весе. . . ий, со. . . ый, единстве. . . ый, пуга. . . ый, испуга. . . ый, коше. . . ый, некоше. . . ый.
Ответ. Юный, весенний, сонный, единственный, пуганый, испуганный, кошеный, некошеный.


Задание 4.

Цель: совершенствовать орфографические навыки.
Задачи: грамотно писать Н и НН в причастиях и прилагательных
Методический комментарий для учащихся: найдите лишнее слово в группе (четвертый лишний).
1. Броше…ый, встрече…ый, обиже…ый, кипяче…ый.
2. Подкова…ый, п

Страницы: <<  <  17 | 18 | 19 | 20 | 21  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: