ишь: солнышко взошло.
Если скажешь слово ты "темно",
Сразу вечер поглядит в окно,
Если скажешь "ароматно", ты
Сразу вспомнишь ландыша цветы
3. 1Формируем умение оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией. Развиваем умение оценивать свою деятельность.
Создание проблемной ситуации
У наречий ещё много секретов.
-Для чего мы раскрываем секреты наречий?
Один из секретов вы можете раскрыть на уроке.
Прочитайте слова и попробуйте сформулировать тему урока
Издавн. . . , сначал. . . , досыт. . . , задолг. . , затемн. . . , . . . -?
-С какими трудностями вы столкнулись?
Какие учебные цели перед собой поставим?
Все наречия, Мы не уверены в написании суффиксов. Наверно это и будет нашей темой исследования. Правописание суффиксов наречий.
Исследовать правописание суффиксов наречий.
1Формируем умение находить ответы на вопросы.
1Формируем умение на основе анализа делать выводы
Открытие нового знания.
а) Постановка проблемы
В блокнотах
А помогут вам известные личности из страны Наречие. Они прислали свои портреты и письмо на таких необычных цветах. Бережно обращайтесь с ними.
Молодцы, мы сегодня узнаем от чего зависит написание суффиксов О и А на конце наречий.
- Как влияет приставка на написание суффикса?
На экране.
Засветло, дотемна, изредка, досыта, надолго, влево, снова.
Проч
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>