br/>Познавательные:
самостоятельное выделение и формирование познавательной цели;
анализ, сравнение, классификация объектов по выделенным признакам;
строить рассуждения об объекте, обобщать
Коммуникативные:
инициативное сотрудничество с учителем и сверстниками;
допускать существование различных точек зрения, учитывать разные мнения, стремиться к координации,
контроль, коррекция, оценка своих действий и действия партнера.
Педагогические технологии: технология деятельностного метода обучения, технология оценивания учебных успехов.
Оборудование: УМК "Школа России", учебник русского языка В. П. Канакиной, электронное приложение к учебнику, интерактивная доска, презентация по теме урока, раздаточный материал для работы в группах, ноутбуки, кластер, оценочные листы.
ХОД УРОКА
приём
Деятельность учителя
Деятельность ученика
УУД
Оценивание/формы контроля
Этап: Мотивация (самоопределения) к учебной деятельности - 2 мин
- Долгожданный дан звонок
Начинается урок.
Улыбнитесь друг другу и тихо сядьте.
- проверяет готовность обучающихся к уроку
- создаёт условия для возникновения у учеников внутренней потребности включения в учебную деятельность, с помощью приёма: эмоциональное вхождение в урок.
Проверка готовности к уроку. Приветствие.
- выполняют самооценку готовности к уроку.
- высказывание собственных мыслей.
коммуникативная (умение защищать свою точку зрения)
познавательная: осуществлять самопроверку готовности к уроку
Регулятивные: умеет организовать своё рабочее место и работу;
Оценка эмоционального состояния
Этап: Актуализации знаний - 5 мин
<
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>