(4 мин. )
IV. Закрепление пройденного.
(31 мин. )
V. Итог
урока.
(2 мин. )
-Звонок прозвенел, урок начался! На уроке будьте внимательными и активными!
Мы пришли сюда учиться,
Не лениться, а трудиться.
Работаем старательно,
Слушаем внимательно.
Если хочешь отвечать,
Нужно руку поднимать!
- Вспомним правила правильной посадки на уроке.
Ноги на месте
Руки на месте
Локти у края
Спина прямая
- Сохраним данное положение до конца урока.
- Я предлагаю вам отгадать загадки.
Хвостиком виляет,
Зубаста, а не лает. (щука)
Из горячего колодца
Через нос водица льется. (Чайник)
Он высокий и пятнистый,
С длинной-длинной шеей.
И питается он листьями-
Листьями деревьев. (Жираф)
Что это у Галочки?
Ниточка на палочке.
Палочка в руке,
А ниточка - в реке. (Удочка)
Маленькие зверьки,
Серенькие шубки,
Черненькие глазки,
Остренькие зубки. (Мыши)
- Кто назовет тему сегодняшнего урока? (Правописание слов с сочетаниями жи-ши, ча-ща, чу-щу, чк, чн. ) (слайд 1)
Чему будем учиться сегодня на уроке?
- Откройте тетради, запишите число.
- С чего начнем урок? (Как обычно, с минутки чистописания).
- Поставили руки на локотки. Пишем в воздухе слоги.
- С какой целью прописывали слоги?
- Я приготовила для вас предложение, но что- то с ним не так. (все слова в нем перепутались). (Оля Яшина и Юра Чудин жили у рощи
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>