Правописание слов с сочетаниями жи-ши, ча-ща, чу-щу, чк, чн. Закрепление

Тема урока: Правописание слов с сочетаниями жи-ши, ча-ща, чу-щу, чк, чн. Закрепление.

Цель урока:
обобщение знаний о правописании слов с сочетаниями жи-ши, ча-ща, чу-щу, чк, чн.

Задачи:
- обобщить знания учащихся о правописании гласных после шипящих согласных звуков;
- совершенствовать практические навыки в написании орфограмм жи - ши, ча - ща, чу - щу, чк, чн
- способствовать развитию орфографической зоркости учащихся
-способствовать более прочному и сознательному усвоению изученного на уроке материала
- обогащать словарный запас детей
- формировать мотивацию к учению.
- развивать умение вести диалог, внимание, орфографическую зоркость, умение логически мыслить
УУД:
Личностные УУД: - проявляет интерес к процессу письма, заинтересованность в получении консультации, совета с целью улучшения учебных результатов.
Регулятивные УУД: - определяет, формулирует учебную задачу на уроке в диалоге с учителем, одноклассниками и самостоятельно; - сопоставляет свою работу с образцом; оценивает ее по критериям , выработанный в классе; - оценивает действия, ориентируясь на его содержательные основания
Коммуникативные УУД: - оформляет свою мысль в устной и письменной речи; - обосновывает высказанное суждение; - старается договариваться, уступать, находить общее решение при работе в паре и группе; - умеет задавать уточняющие вопросы.
Познавательные УУД: - сравнивает и группирует предметы, их образы по заданным основаниям; - находит необходимую информацию, умеет отбирать из своего опыта ту информацию, которая может пригодиться для решения проблемы.
Планируемый результат
Предметные: в результате освоения данной темы ученик овладеет умениями писать слова с изученными буквосочетаниями, приводить примеры