новых слов с разделительным Ъ знаком.
Обеспечить усвоение новых знаний в практической работе.
Через выполнение системы заданий, организуя работу в парах и группах, помочь усвоить написание слов с разделительными знаками.
Организовать самооценивание обучающимися работы на уроке.
Технология проблемного обучения, здоровьесберегающая технология
Оборудование: учебник «Русский язык», 2 класс, часть 3. Н. А. Чуракова
учебник «Русский язык», 2 класс, часть 2, Н. А. Чуракова,
Лист достижений, деформированный план урока,
карточки (у учащихся), мультимедийная презентация.
Ход урока.
Содержание и технология урока:
Этапы урока;
задачиДеятельность учителяДеятельность учащихсяУУД
Целеполагание
Определить тему урока, поставить цель, определить учебные задачи.
Актуализация знаний учащихся
Вспомнить известные знания о написании слов с разделительны-ми знаками.
Открытие нового знания
Познакомиться с новыми словами с разделительным Ъ знаком
Применение и использование полученных знаний.
Научиться писать новые слова с разделительными знаками.
Упражнения в написании слов с разделительны-ми знаками
Формировать умения правильно писать слова с разделительны-ми знаками на основе самоконтроля и взаимоконтроля
Домашнее задание.
Рефлексия.
Формировать умения оценивать себя. Число. Классная работа.
Чистописание: ь ъ вь въ дь дъ бь бъ
Ребята, напомните тему прошлых уроков русского языка.
Сегодня продолжим изучать эту тему.
Заполните лист достижений.
Чему же будем учиться, сформулируйте цель нашей деятельности.
Давайте спланируем нашу работу, определим учебные задачи.
Сегодня они у вас на карточках. В парах посоветуйтесь и расставьте пункты плана в
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>