ериала урока
1 группа
1. Пользуясь материалом учебника, отметьте в тетрадях и назовите условия слитного и раздельного написания сложных прилагательных.
2. Образуйте сложные прилагательные от слов, записанных в скобках:
Машина (которая очищает хлопок), бумага (чувствительная к свету), завод (где строят корабли), культура (Древней Руси), словарь (русский и французский), литература (по сельскому хозяйству), завод (где ремонтируют вагоны), парк (вагонный и паровозный), план (средний за год), скатерть (белая, снежная).
2 группа
Запишите в тетрадь таблицу, заполните её примерами из упражнения 206.
Слитно
1. от сложных сущ. :
пешеходный
паровозный
2. из сочетаний слов:
железнодорожный (железная дорога)
древнерусский (древний русский)
3. в сочетании с наречием:
высокообразованный
быстротечный
Примеры
Раздельно
1. качество с дополн. оттенком:
кисло-сладкий
горько-соленый
2. оттенки цвета:
иссиня-черный
молочно-белый
бледно-розовый
3. однородные прил. ( и, но, не только):
англо-русский
электронно-вычислительная
4. первая часть оканчивается на -ико:
физико-математический
3 группа
1. Проанализируйте материал в таблице. Сформулируйте и запишите случаи слитного и дефисного написания сложных прилагательных
Сложные прилагательные пишутся слитно: белокаменный от белый камень; вагоноремонтный от ремонт вагонов;
Сложные прилагательные пишутся через дефис:
бархатисто-мохнатый от бархатный и мохнатый.
Сложные прилагательные, обозначающие пишутся через дефис.
головокружительный
громкоголосый
дальневосточный
добродушный
железнодорожный
кареглазый
кофеварочный
лесозащитн
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>