изучению русского языка;
- формировать умение слушать учителя и одноклассников, не перебивая;
- воспитывать стремление быть грамотным и образованным человеком.
Планируемые результаты
Личностные результаты:
-осознавать собственные мотивы учебной деятельности и личностный смысл учения;
- желание умело пользоваться русским языком, грамотно говорить и писать.
Метапредметные:
Регулятивные :
- самостоятельно формулировать тему и цели урока;
- в диалоге с учителем вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности своей работы и работы других в соответствии с этими критериями.
Познавательные :
- извлекать информацию, представленную в разных формах (сплошной текст, несплошной текст, схема);
- осуществлять анализ и синтез, сравнение, классификацию изучаемого материала;
- строить рассуждение с помощью алгоритма.
Коммуникативные:
- оформлять свои мысли в устной форме с учётом речевой ситуации;
- высказывать и обосновывать свою точку зрения;
- слушать и слышать других, пытаться принимать иную точку зрения, быть готовым корректировать свою точку зрения;
- договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности
Ход урока:
Этап урока
Образовательные Задачи этапа урока
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Форма организации учебной деятельности
Дидактические средства, интерактивное оборудование
Методы и приемы работы
Контроль, взаимоконтроль, самоконтроль
Планируемые результаты
Предметные
Метапредметные
Личностные
Орг момент
Подготовить учащихся к работе на уроке
Здравствуйте, ребята.
Урок русского языка сегодня проведу у Вас я меня зовут К
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>