r/>
-Приставки образуют новые слова.
Нет.
Предлогов.
Для связи слов в предложение.
Фронтальная
Презентация, речь учителя, учебник, дополнительный материал
Самоконтроль
Понимают различие того, когда йотированные буквы обозначают 2 звука.
КУУД: Умеют слушать учителя и одноклассников.
Проявляют интерес к предмету, стараются красиво и аккуратно писать.
Информация Домашнем задании
Обеспечить понимание содержания домашнего задания
Давайте откроем дневники и запишем домашнее задание.
Записывают домашнее задание в дневник.
фронтальная
Речь учителя
Подведение итогов. Рефлексия.
Организовать
подведение
итогов урока,
анализ и оценку качества работы
на уроке,
успешности
достижения цели.
-Ребята что мы сегодня изучали на уроке?
-Что нового вы узнали ?
-скажите мне еще раз как отличить приставу от предлога?
-Молодцы ребята ,вы все очень постарались.
Урок окончен.
Фронтальная
Речь учителя, презентация
самоконтроль
Страницы: << < 7 | 8 | 9