преодолеть все трудности на нашем уроке русского языка?
- У вас на столе лежат солнышко и туча. Посмотрите, какая из карточек отражает ваше настроение. Выберите её, покажите.
- Всё ваше хорошее настроение я обозначу одним большим солнышком, а не очень хорошее – тучами.
- Я думаю, у кого настроение не очень хорошее, мы вместе постараемся его исправить.
III. Целеполагание.
А сейчас мы вместе попробуем вслушаться в тему нашего урока.
Правописание парного согласного.
- Кто хочет научиться грамотно писать слова с парными согласными.
- Молодцы! Все желают много знать.
Наш урок похож на сказку,
Нам без знаний никуда,
Взяв с собой тетрадь, указку,
Отправляемся туда.
- Итак, вы готовы отправиться в сказку?
В сказке мы познакомимся с Красной Шапочкой, которая будет помогать нам грамотно писать слова с парными согласными.
IV. Чистописание. Фонетическая зарядка.
А чтобы всем нам оказаться в сказочной стране - нужно очень красиво и без ошибок написать эти строчки:
- Как поют комарики? ЗЗЗ з ззз
- Как воздух выходит из шарика? СС с ссс ссс
Дети записывают элементы чистописания.
V. Словарная работа
Все справились? Молодцы!
-Когда колокольчик прозвонит в 3 раз, нужно 2 раза топнуть левой ногой, 3 раза хлопнуть над головой и произнести: «1, 2, 3 – сказка в гости приходи!»
На магнитную доску прикрепляется фигурка Красной Шапочки.
Жила-была девочка. Умная, способная и любознательная. Все звали ее Красной Шапочкой. Раз решила Красная Шапочка навестить свою бабушку, что жила в домике на опушке леса.
Идет девочка по лесу, цветочки собирает, со зверюшками лесными знакомится.
Словарь:
заяцмедведь
дятелсорока
Давайте познакомимся с ними тоже.
Запишем в те
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>