ет хлеб (Чем?) . . . . (ножом). (слайд 3)
Наташа чертит отрезок (Чем?). . . . (карандашом). (слайд 4)
Мама работает в больнице (Кем?). . . . (врачом). (слайд 5)
Вера вытирает лицо (Чем?). . . . (полотенцем). (слайд 6)
Гимнастка выполняет упражнения (С чем?) с . . . . (обручем). (слайд 7)
- Итак, скажем правило.
Сначала дети формулируют правило самостоятельно, затем прочитывают на компьютере. (слайд 8)
У существительных 2 склонения в творительном падеже после Ж, Ш, Щ, Ч и Ц в окончаниях под ударением пишем -ОМ, без ударения пишем - ЕМ.
4) физминутка
5) закрепление
а) работа по индивидуальным карточкам
- Сейчас будете выполнять задание по карточкам. Прочитайте задание. Что нужно сделать? Выполняйте.
Карточка 1. ( 1 вариант)
Задание: Задание: Вставьте буквы О или Е в окончания существительных 2 склонения. Поставьте ударение.
Сидит за гараж. . . м, идёт с товарищ. . . м, играет с малыш. . . м.
Карточка 2. (2 вариант)
Задание: Вставьте буквы О или Е в окончания существительных 2 склонения. Поставьте ударение.
Готовит с перц. . . м, прячется за камыш. . . м, работает сторож. . . м.
Карточка 3. (Оле Г. )
Задание: Вставьте буквы О или Е в окончания существительных 2 склонения. Поставьте ударение.
Готовит с перц. . . м, прячется за камыш. . . м, работает сторож. . . м, любуется ландыш. . м, сидит за гараж. . . м.
б) работа по развитию речевого слуха
Учитель предъявляет речевой материал на слух следующим ученикам:
Оле: Что такое имя существительное?
Данилу: Какие существительные относятся к первому склонению?
Лиле: Мама, папа - это существительные 2 склонения? Верно?
Илье: Стол, стул - это существительные 2 склонения? Верно?
в) пров
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>