знаний – книге, т. е. к нашему учебнику(откройте страницу . 48 учебника «Практика» , посмотрите графическое обозначение орфограммы).
5. Первичный контроль знаний. Закрепление изученного
А) Дифференцированная работа.
Весь класс: упр. 122 ( 1. 1 ученик читает задание для класса;
2. учащиеся 1 варианта выполняют под цифрой 1, Никулина Надежда
учащиеся 2 варианта выполняют под цифрой 2 семь слов. Сугоров Денис
(По одному ученику от варианта работают у доски. Класс проверяет их работу, оценивает)
Вывод по упражнению:
1. в каких случаях мы пишем букву О, а в каких случаях пишем букву Е после шипящих в окончаниях существительных?
2. в каких случаях мы пишем букву О, а в каких случаях пишем букву Е после шипящих в
суффиксах существительных?
Для сильных учащихся карточки индивидуальной работы.
Карточка 1(для творческой работы). Выделить суффиксы в данных словах. Используя эти слова, придумайте и запишите сказку "Забавные приключения весёлой девчонки". ( 7 -10 предложений)
Горшочек, мешочек, дружочек, кружочек, пучочек, сучочек, девчонка, рубашонка, грачонок, мышонок.
Карточка 2 . Вставить пропущенные буквы; расставить пропущенные знаки препинания во втором и четвертом предложениях; выписать слова на изучаемую орфограмму в два столбика.
1) Принес старич. . к комоч. . к снегу в избу, положил в небольшой горшоч. . к, накрыл веточкой и поставил на окошко. 2) Взошло солнышко пригрело горшоч. . к и снег стал таять. 3) Вот слышат старики -пищит что-то в горшочке. 4) Глядь, лежит девч. . ночка, беленькая, как снеж. . к, кругленькая как комок, и говорит им . Я девочка снегурочка, из вешнего снегу скатана, вешним солнышком пригрета и нарумянена.
Релакс-пауза
Попрошу встать вас, ребята, если буква О п
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>