ва усвоения материала.
Орфографический тренинг по теме «Правописание наречий» с использованием контролирующих ЭУМ, размещенных в ФЦИОР (электронный тренажер).
IV. Рефлексия урока.
1. Самооценка обучающихся:
- Я повторил…
- Мне нужно обратить внимание на …
- Я пока не получил ответа на вопрос …
- Мы размышляли о …
- Считаю, что моя оценка сегодня…
2. Домашнее задание.
Самостоятельный выбор обучающихся:
А) глава 7 повести Л. Н. Толстого «Детство», сцена «Охоты», выписать 6-8 предложений, подчеркнуть в них наречия, объяснить правописание.
Б) Провести мини – исследование: какую роль наречия играют в повести Л. Н. Толстого «Детство»? Оформить результаты исследования в виде презентации.
Страницы: << < 3 | 4 | 5