: ИВОЛГА, БЕЛКА, КУНИЦА
В) ответить на вопросы
Творческая работа. Составить рассказ об уборке урожая по рисунку стр. 45
Урок1 тема:
"Иван-царевич и Серый волк" 5 класс 13 ноября 1 час
Общая цель:
Учить детей работать в группе, уметь рассуждать, делать выводы; Развивать умение анализировать текст, понимать поступки
героев; наполнять речь учащихся новыми словами, фразами; развивать навыки осмысленного, выразительного чтения; развивать навыки память, логическое мышление.
Ожидаемые результаты:
Расширение представления по теме "Устное народное творчество".
Ключевые моменты: повторение составляющих сказок, усвоение новых знании о поступках героев сказки "Иван - царевич и Серый волк".
Задания
(3 минуты)
Тренинг "Гусеница" (под музыку "В гостях у сказки")
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Ход урока: Орг. момент
Ученики выбирают картинки героев сказки и делятся на 3 группы по 6 человек.
1. - Вы узнаете, о чём пойдёт речь на уроке, если справитесь с загадкой:
Легенда, приданье народное,
Ребята её обожают,
Родители, если свободные,
Её тебе на ночь читают. (Сказка)
- На уроке мы познакомимся с замечательной "Иван - царевич и Серый волк". В сказках, и авторских, и народных, очень часто главным героем выступает волк. Попробуем вспомнить эти сказки, их авторов, и дать характеристики герою:
1. " Красная Шапочка"
- Кто автор сказки? Дать характеристику волку. ( Ш. Перро, волк злой, хитрый).
2. "Три поросёнка". . . ( Ш. Перро, волк злой, хитрый).
3. "Волк и семеро козлят" (Русская народная сказка, волк злой, хитрый)
4. "Волк и лиса" (Русская на
Страницы: << < 27 | 28 | 29 | 30 | 31 > >>