олнили задание и мы свами отправимся на следующую планету.
Вглядевшись в эту планету, мы обнаружили, что здания здесь не достроены, одежда не дошита, хотя и сделана из прекрасного материала, деревья в садах и парках не досажены, картины художников не дописаны, больные не долечены, дети недоучены.
Глагол был встревожен. Он обратился к жителям с вопросом:
– Когда же вы, наконец, завершите свою работу? И мы услышали ответ:
Я решил бы …
Я сказал бы …
Поспешил бы …
Написал бы …
Коль умел бы,
Если мог бы,
Полетел бы,
Оказывается, жители этой планеты смогут завершить свои дела только при определённых условиях.
Как называется эта планета?
А Жители этой планеты всегда ходят парами. Почему?
Как пишется частица бы с глаголами?
2 задание: Найти в тексте глаголы условного наклонения.
Это глаголы условного наклонения, которые обозначают действия, которые могли бы произойти при каких-либо условиях. В условном наклонении глаголы не имеют форм времени и изменяются по числам, а единственном числе – по родам.
Познавательные УУД: осознаёт познавательную задачу
Индивидуальная работа.
Я пошел бы воевать,
Если б не любил поспать,
Я сразился б со злодеем,
Самозванцем, лиходеем,
Я бы Змея победил,
Если б тятька разбудил!. .
Молодцы, вы справились с заданием. Звездочки раздаются. Пошел бы, не любил б, сразился б,
Победил бы, разбудил бы. Личностные: научатся различать наклонения глаголаЛичностные УУД: положительно относится к учению
6. Формулирование темы и целей урока – 4 мин. Чтобы попасть на следующую планету, нужно выполнить 3 задание. Расставьте ударение и определите наклонение глагола. Работа у доски.
Попляшете - попляшите, отыщете – отыщите,
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>