ончание. )
РАЗЛИЧАЙТЕ и !
- Задаем себе вопрос:
Где же пропущена орфограмма?
1. Если - в окончании существительных, то под ударением пишем О-, без ударения Е- .
2. Если - в корне слова, то работает правило "Слышу О- , пишу Ё-.
Кроме того, надо помнить о словах-исключениях: 1) шов, 2) шорох, 3) капюшон, 4) крыжовник. К ним также примыкают слова иноязычного происхождения, например: шофер, шоколад, шорты и другие.
Алгоритм
РАЗЛИЧАЙТЕ и !
Где же пропущена орфограмма?
1) Если в окончании существительных, то "Под ударением . . . , без ударения . . . " ?
2) Если в корне слова, то "Слышу О - , пишу . . . ?"
Кроме исключений!
4. Работа в группах.
Итак, мы составили алгоритм, который вам поможет выполнить следующее задание. Выполнять это упражнение вы будете в группах.
Вставьте пропущенные буквы, распределите слова на две группы, подобрав к существительным подходящее по смыслу прилагательное.
С плащ. . . м, ш. . . лк, рощ. . . й, нош. . . й, ш. . рох, с птиц. . . й, ш. . . потом, под крыш. . . й, крыж. . . вник, на ц. . почках.
Буквы о - ё после шипящих и ц- в корне слова
Буквы о - е после шипящих и ц- в окончании существительных
шёлк
плащом
шорох
рощей
шёпотом
ношей
крыжовник
с птицей
под крышей
Давайте проверим. Первая группа, прочитайте, пожалуйста, по одному словосочетанию из каждой группы. Объясните орфограмму. (А вторая группа какое словосочетание составила с этими словами?)
Вторая группа, продолжите проверку. Прочитайте вторую пару словосочетаний, объясните орфограмму.
Третья группа - третья пара словосочетаний.
Четвёртая группа - четвёртая пара. Продолжите проверку по аналогии.
Пят
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>